Nu er der nye anbefalinger til børn og unges trivsel: Her er, hvad du skal vide

Børn og unges trivsel bliver målt mere end nogensinde før. Og måden, der bliver talt om trivsel på, er alt for sort/hvid, siger Trivselskommissionen. De er derfor kommet med deres definition af ordet:

”Man trives, når man overordnet set er glad for sit liv. Man trives, når man kan udvikle sig, udfolde sine evner, samt indgå i og bidrage til fællesskaber. Man kan trives, selvom man oplever perioder med modgang og udfordringer. Det afgørende er, at man kan håndtere sådanne perioder.”

Kort sagt, skal vi have en ny måde at tale om trivsel på – det skal være mere nuanceret.

Så anbefaler de, at den støtte, nogle børn får i skolen, skal tage udgangspunkt i barnets behov og ikke i en diagnose. En gruppe af eksperter skal i den forbindelse også undersøge, hvorfor flere børn og unge får psykiatriske diagnoser og sikre, at den støtte, børn får, igen fokuserer på behov frem for diagnoser.

Står det til kommissionen, skal børn først have en smartphone eller tablet som 13-årige, så de i stedet kan fokusere på leg. Et alternativ for mindre børn kan være en simpel telefon, der kun kan ringe og sende SMS’er.

I skolen og i fritidshjemmet skal der ikke være nogen smartphones, og de voksne skal gå foran ved for eksempel at lave aftaler om skærmbrug i hjemmet og i fællesskab.

Derudover skal EU forbyde digitale annoncer til børn og unge og andre ting, der fastholder børn på skærmen.

Dannelsen af børn og unge skal være et vigtigt mål i både dagtilbudsloven og folkeskoleloven, mener kommissionen. De ser derfor også, at der fokuseres på karakterdannelse på både pædagogiske assistent-, pædagog- og læreruddannelser.

Som et led i dannelsen skal flere også have muligheden for at komme på efterskole og højskole. Derudover skal flere unge også have et fritidsjob og involveres mere i frivillighed – for eksempel i form af valgfag, praktik eller ved at tage del i en frivillig forening.

Den pædagogik, der bliver brugt i daginstitutioner, skoler og fritidshjem, skal være tidssvarende, så den styrker engagement, karakterdannelse og inkluderer alle.

En ny karakterskala, mindre fokus på prøver i folkeskolen og færre skift af klasse i gymnasiet er også nogle af kommissionens anbefalinger.

Alle børn og unge skal gå til en fritidsaktivitet, der er meningsfuld.

Derfor opfordrer kommissionen blandt andet også de enkelte kommuner til at give økonomisk støtte og vejledning til de børn og unge med sværere adgang til fritidsaktiviteter.

På unges uddannelsesinstitutioner opfordrer Kommissionen til en alkoholfri studiestart, og at der laves alkoholpolitikker.

Der skal et øget fokus på bevægelse og leg i daginstitution, skoler og fritidsaktiviteter for at styrke børns motorik og glæde ved at bevæge sig.

Derudover ser Kommissionen også gerne, at der undervises i kroppen og i identitet, så der kommer et fokus på realistiske kropsbilleder og sunde vaner fra en tidlig alder.

Kommunerne skal blive ved med systematisk at opspore og sætte ind over for børn og unge i mistrivsel med et særligt fokus på dem fra udsatte familier.

Derudover opfordrer Kommissionen til økonomisk støtte og øget oplysning om lavtærskeltilbud, altså gratis initiativer hvor en sårbar målgruppe kan henvende sig fra gaden uden at blive registreret nogen steder, for at hjælpe flere børn og unge.

Kommissionen kommer med syv opfordringer til forældre for at sætte gang i en offentlig debat om det at være forældre:

1. Stil alderssvarende og kærlige krav til dit barn og vær tydelig om rammer og værdier.

2. Begræns overvågningen af dit barn – børn kan langt mere, end vi tror.

3. Hav tillid til, at dit barn, i takt med sin udvikling, selv vil kunne overkomme mange udfordringer og håndtere konflikter på dets vej.

4. Inddrag og lyt til dit barn ud fra dets alder og forudsætninger – husk dog, at inddragelsen ikke må ske på bekostning af kærlige krav og tydelighed.

5. Lær og vis dit barn, hvordan alle – voksne som børn og unge – skal have blik for og tage ansvar for andre mennesker og de fællesskaber, som vi indgår i.

6. Hav fokus på selvregulering, vedholdenhed, tro på egne evner og ansvarsfølelse i opdragelsen – og lær dit barn, at det vil opleve perioder med nedtrykthed, uden at det er hverken er farligt eller sygeligt.

7. Husk, at du kender dit eget barn bedst, sænk skuldrene og vid, at der ikke findes en perfekt forælder, og at kærlighed, nærvær og omsorg er det vigtigste, du kan give dit barn for, at det trives.

Derudover anbefaler Kommissionen økonomisk støtte til organisationer, der tilbyder hjælp og rådgivning til udsatte forældre og forældre til børn med særlige behov, for at fremme børns trivsel.