Rygskade blev et vendepunkt for Vinni – nu viser hendes indsats, hvorfor oplæringsvejledere er afgørende

”Det er simpelthen et job i sig selv. Og så er det vanvittigt spændende at være oplæringsvejleder – når det går eleverne godt, går det også mig godt.”

For social- og sundhedsassistent Vinni Schubert Holm førte den diskusprolaps, hun fik i 2019, en åbenbaring med sig.

Både for hende selv og hendes arbejdsgiver, Holstebro Kommune.

Skaden betød nemlig, at hun blev enig med sin leder om, at hun skulle bruge hele sin arbejdstid – 32 timer om ugen – på at være oplæringsvejleder.

”Det skal ikke lyde som pral, men dumpeprocenten i mit regi er faktisk ikke-eksisterende. Det er ikke det samme som, at der ikke er nogen, som har store udfordringer, men vi finder altid en vej, også selv om de er totalt grønne,” siger hun.

Skulle have været på efterløn

Egentlig var hun på vej på efterløn, da den rolle, hun holdt allermest af i forbindelse med jobbet, fik optimale rammer og faldt fuldstændig på plads for hende.

”Det er vildt fantastisk at få lov til at bruge det sidste krudt, der er i mig, på at være med til at sørge for, at vi får nogle nye kompetente og engagerede sosu-ansatte, så mine kolleger ikke går helt til grunde på grund af arbejdspresset,” siger Vinni Schubert Holm, der arbejder på Plejeboligerne Mellemtoft.

I dag er hun 66 år, og hun tager lige et år mere, for den succes, Vinni Schubert Holm har haft med at være dedikeret oplæringsvejleder, skal kopieres til andre steder i kommunen, og den proces skal hun være med til det kommende års tid.

”Vi finder altid en vej”

Vinni Schubert Holms historie understreger en af hovedkonklusionerne i den nye analyse ’Kvalitet og nøgleudfordringer på erhvervsuddannelserne’ – nemlig at det er vigtigt at satse på oplæringsvejlederne og sikre, at de har de rette kompetencer.

Analysen er udarbejdet af Tænketanken DEA i forlængelse af regeringens udspil fra marts, der handlede om ’en markant styrkelse af erhvervsuddannelserne’.

Og hvad det for eksempel kan betyde at styrke rollen som oplæringsvejleder i den forbindelse, er Vinni Schubert Holm et godt eksempel på.

”Vi har lige ansat en ung fyr, som kom direkte fra skolen og sine forældres beskyttende vinger. Han er nu en totalt selvkørende social- og sundhedshjælper og god til sit fag. Vi har også lige haft en hjælperelev på 67 år, og hun er lige blevet ansat,” siger hun.

Er altid tilgængelig

Hver mandag mødes gruppen af sosu-assistentelever i fem timer, hvor de drøfter aktuelle udfordringer og spørgsmål i fællesskab.

På samme måde mødes gruppen af sosu-hjælperelever fem timer hver torsdag, og to timer om ugen er der en fælles læringscafé med et fagligt oplæg og efterfølgende dialog.

”Alle bliver hørt, og alle får lov til at bidrage med det, de kan. Det rykker! I en grad, så man kun bliver glad af det. Uanset om de er usikre, har diagnoser eller private problemer, så klarer de sig vanvittigt godt,” siger Vinni Schubert Holm, der sørger for så vidt muligt altid at være tilgængelig.

”Eleverne må ikke gå hjem med en følelse af at have haft en møgdag. De skal have bearbejdet tingene med det samme, og de ved, at jeg svarer dem, når de sender sms’er.”

Hun mener også, at trygheden har været med til at gøre, at sygefraværet blandt eleverne er ganske lavt.

”Man får nogle modige, sunde og gode medarbejdere ud af at give dem den rette opmærksomhed under uddannelsen,” siger hun.

”Rammerne skal være bedre”

Analysen fra DEA om kvaliteten på erhvervsuddannelserne fremhæver oplæringen på arbejdspladsen som helt afgørende for den faglige udvikling.

’Under oplæringen er det vigtigt, at der på lærepladsen er en person, som eleven føler sig tryg ved, og som har kompetencerne til at kunne leve sig ind i elevens verden,” står der blandt andet.

Og en styrkelse af rollen som oplæringsvejleder er også en af FOAs vigtigste mærkesager, siger fagpolitisk ordfører Helena Mikkelsen:

”Vi vil gerne styrke rammerne og hele profilen på oplæringsvejlederne. Det er en stor opgave at lære fra sig, og det er ikke noget, man bare lige gør ved siden af sit arbejde,” siger hun.

”Derfor vil FOA arbejde for, at for eksempel kommunerne som arbejdsgivere får større respekt for rollen. Det kræver engagement og tid, men også faglighed at være en god oplæringsvejleder.”

Helena Mikkelsen påpeger, at eleverne giver udtryk for, at god oplæringsvejledning betyder rigtig meget, når de bliver spurgt i undersøgelser.

”Derfor er jeg helt overbevist om, at det kan være med til at reducere frafaldet på erhvervsuddannelserne, hvis vi får styrket vejlederrollen,” siger hun.